Matthew Lipman

Matthew Lipman (1922-2010) fue un filósofo y pedagogo estadounidense, creador del programa Filosofía para Niños. Siendo profesor de la Universidad de Columbia empezó a preocuparse por la manera en que se enseñaba a pensar, y en 1972 se trasladó a Montclair State College para desarrollar su propuesta. En 1974 fundó, junto a Ann Margaret Sharp, el Instituto para el Desarrollo de la Filosofía para Niños.

Lipman partió de la convicción de que la tarea fundamental de la escuela es enseñar a pensar, y de que la filosofía, entendida como práctica de diálogo, es la mejor herramienta para ello. Escribió novelas filosóficas para distintas edades, empezando por El descubrimiento de Harry, en la que un niño descubre el poder de pensar por sí mismo, acompañadas de manuales para el profesorado. Con Sharp y Frederick S. Oscanyan firmó La filosofía en el aula, y en Pensamiento complejo y educación desarrolló la idea de un pensamiento crítico, creativo y cuidadoso. Su propuesta de convertir el aula en una comunidad de investigación se aplica hoy en decenas de países.

Compartimos plenamente su idea de que filosofar no es un privilegio de especialistas, sino una capacidad que puede cultivarse desde la infancia. Enseñar a pensar con otros, con rigor y con cuidado, es también formar personas capaces de conocerse y de convivir. Recomendamos La filosofía en el aula, que tenemos en nuestra biblioteca, junto a El niño filósofo de Jordi Nomen.