Pensamiento crítico del presente

Michel Foucault definió la tarea de la filosofía como una ontología del presente: preguntarse qué nos está pasando, qué somos hoy y cómo hemos llegado a serlo. Esta pregunta atraviesa buena parte del pensamiento contemporáneo, de la Escuela de Frankfurt a Byung-Chul Han, de Zygmunt Bauman a Marina Garcés. No se trata de lamentarse por los tiempos que corren, sino de comprender las fuerzas que modelan nuestra manera de vivir, desear, trabajar y relacionarnos, muchas veces sin que nos demos cuenta.

En este bloque se agrupan los contenidos que analizan críticamente nuestra época: la sociedad del rendimiento y el cansancio, la aceleración, el capitalismo y el neoliberalismo, las nuevas formas de poder sobre la psique, la tecnología y la inteligencia artificial, la cultura digital, el consumismo, el malestar social, la industria de la felicidad, el auge de la extrema derecha, la posverdad y las grandes teorías críticas y posmodernas. Son temas que a primera vista parecen alejados del autoconocimiento, pero que en realidad lo atraviesan por completo, porque lo que somos está profundamente condicionado por el mundo en que vivimos.

Aquí se expresa la dimensión crítica de nuestra escuela. Reivindicamos el pensamiento crítico para no caer en ilusiones ni manipulaciones, propias o ajenas, y porque creemos que muchos de los malestares que las personas viven como fracasos individuales tienen causas sociales, económicas y culturales. Conocerse a uno mismo sin conocer el propio tiempo es quedarse a medias, y corre el riesgo de convertirse en una forma más de adaptación a lo que nos hace daño. Pensar críticamente el presente, en cambio, nos devuelve capacidad de elección y abre la posibilidad de imaginar y construir otras formas de vida. Libros, grupos de lectura, cursos y conversaciones de este bloque ayudan a leer nuestra época con lucidez.